La terminale générale :
- Les enseignements (voir document pdf)
- Les spécialités et options (voir document pdf)
Les projets
Cordée Lettres
Objectifs : Encouragements aux études supérieures, orientation active, découverte de l'Université : enseignement et recherche.
Actions menées :
Visite d'étudiants encadrés par un enseignant de l'UFR au sein de l'Etablissement pendant laquelle une présentation des formations de l'UFR sera faite et commentée par les étudiants sous la responsabilité de l'enseignant de l'UFR ainsi qu' une conférence sur le thème : qu'est ce que la recherche en lettres / Linguistique / Littérature comparée faite par un enseignant ou doctorant de l'UFR.
- Immersion des lycéens dans les cours et les TD de l'UPJV pendant une journée.
- Conférences
Cordée santé
Actions menées :
- Présentation des métiers de la filière santé ;
- Immersion et découverte de l'UFR ;
- Cours dispensés en SVT, SPC et Maths en 1ère et Terminale pour faciliter la réussite en PACES.
- Section européenne
L'Europe, avant d'être une alliance militaire ou une entité économique, doit être une communauté culturelle dans le sens le plus élevé de ce terme.
Robert SCHUMAN
Qu’est-ce qu’une section européenne ?
Les sections européennes sont proposées aux élèves désireux de poursuivre ensuite dans des établissements européens.
Le niveau dans la langue choisie et la motivation sont déterminants pour y accéder. Ces sections comprennent, en plus des matières suivies avec les autres élèves, l’apprentissage renforcé d’une langue vivante et l’enseignement en langue étrangère d’une ou de plusieurs autres disciplines (histoire-géographie, mathématiques…).
La connaissance de la culture du pays concerné est aussi approfondie par des échanges et, notamment, par des stages professionnels à l’étranger pour les lycéens professionnels.
Le diplôme du bac porte la mention de la section suivie.
Quels élèves peuvent postuler ?
Tous les élèves de Troisième peuvent prétendre à intégrer la Section Européenne. L’intégration se fait sur le niveau écrit et oral des élèves, dans lequel leur motivation est mesurée. Ces tests se déroulent en Mars et en Juin au Lycée.
Comment va-t-elle s’organiser à La Providence ?
La Langue Vivante retenue est l’Anglais, la DNL (Discipline Non Linguistique) la SVT (Sciences de la Vie et de la Terre). L’emploi du temps des élèves comportera une heure d’Anglais supplémentaire ET d’une heure de SVT supplémentaire en Anglais.
Quels sont nos propositions culturelles ?
Cette liste est non exhaustive, elle est amenée à varier en fonction des propositions culturelles de l’année scolaire en cours. Ainsi, des élèves ont pu voir des expositions de peinture à Paris (Musée Beaubourg, exposition Rubens au Musée du Luxembourg, …), ont pu rencontrer un comédien et assister à une représentation au Shakespeare Globe Theater à Londres.
Quels sont les propositions académiques ?
Parallèlement, les élèves peuvent s’inscrire aux tests « Cambridge », passer le PET (Preliminary English Test), obtenir des Certifications en Langue Vivante, dans le cadre du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
Dans le cadre de la réforme entamée du Baccalauréat (Session 2021), et de l’accès à l’enseignement supérieur, la mention « Européenne », qui va apparaitre sur le diplôme du Baccalauréat est un atout pour les élèves. Le développement annoncé d’une évaluation renforcée de l’oral, la présence d’une épreuve « d’éloquence » sont l’assurance que les parcours différenciés seront de plus en plus valorisés.
Ce qui est important, ce n'est, ni d'être optimiste, ni pessimiste, mais d'être déterminé.
Jean MONNET
Semaine de l’orientation
Dual Diploma
Ce cursus novateur permet à l’élève de suivre un double cursus diplômant dès l’entrée en Seconde, et d’obtenir simultanément le High School Diploma américain (en digital) et le baccalauréat français à l’issue d’un parcours de 3 ans.
Ces deux diplômes distincts sont homologués par leurs instances respectives, le Ministère de l’Éducation Nationale et le Département d’Éducation de l’État de Tutelle aux États-Unis.
L’élève étudiera simultanément dans 2 établissements, en présentiel à La Providence et en digital en immersion dans une High School Américaine basée en Floride.
Voltaire
Le projet Voltaire est une plateforme en ligne proposant des entraînements personnalisés de remise à niveau en orthographe. Ce dispositif vise donc la maîtrise et l'application des règles fondamentales de la grammaire, de l'orthographe et de la conjugaison, et à terme l'obtention du Certificat Voltaire, qui atteste d'un niveau de maîtrise en orthographe.
L'élève dispose d'un identifiant et d'un mot de passe pour se connecter.
Le principe est simple : une phrase est soumise à l'élève , celle-ci porte sur une règle d'orthographe ou de grammaire. L'élève clique sur la faute s'il en voit une ou sur "il n'y a pas de faute", dans le cas contraire. Si l'élève commet une erreur, un rappel de la règle est généré, avec une vidéo explicative s'il le souhaite.
Il est conseillé à un élève de s'entrainer en moyenne 15 minutes par semaine.
Des évaluations intermédiaires sont générés selon les cycles.
Les atouts du projet :
- Évaluations et entrainements totalement individualisés grâce à l'évaluation diagnostique initiale.
- Révisions des bases.
- Astuces, vidéos et cours pour progresse.
- Acquisition fluide d'automatismes.
- Possibilité de travailler n'importe où (online)
La terminale STI2D
- Les enseignements (voir document pdf)
- Les spécialités et options (voir document pdf)
